Atención a la Diversidad: Aragón
| Departamento de Educación, Cultura y Deporte Servicio de Equidad, Inclusión y Aprendizaje Permanente |
| Edf. de la Avenida de Ranillas. Avenida de Ranillas, 5D 50071 – Zaragoza |
| 976 500 71 |
| dgplanificacionyequidad@aragon.es |
| educa.aragon.es/inclusion-y-orientacion equiposespecializados.catedu.es |
| Denominación del grupo de alumnado en el que se incluyen las personas con ENM |
| Estudiantes con necesidades especiales de apoyo educativo: alumnado con discapacidad física y orgánica |
| Equipos de orientación específicos |
| Especialidades disponibles: • Discapacidad Motórica • Trastornos del espectro autista • Trastorno mental y de la conducta • Orientación Educativa en Atención Temprana |
Asesoría de Atención a la Diversidad (provinciales): Teruel: Zaragoza: Equipo Especializado en Discapacidad Física y Orgánica: |
| Proceso de escolarización (trámites específicos) |
Las diferentes propuestas de escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo se realizarán en función de las necesidades detectadas y del tipo de centro. La escolarización del alumnado se realizará con carácter general en centros ordinarios. La escolarización en centros de atención educativa preferente, en centros de Educación Especial o en escolarización combinada, se realizará cuando la evaluación psicopedagógica, debidamente fundamentada y justificada, así lo proponga. Esta evaluación puede realizarse antes de la escolarización inicial del niño/a. En este caso, la realizan los Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana, y en el caso de alumnado con discapacidad física, por el Equipo Especializado en Discapacidad Física. Una vez escolarizado en un centro educativo, dicha evaluación será realizada por el/la orientador/a que atienda al centro, y que pertenece a un Equipo de Orientación Educativa de Infantil y Primaria. Más información: |
| Modalidades de escolarización |
| • Aulas específicas dentro de centros ordinarios • Centros Ordinarios de Atención Educativa Preferente: equiposespecializados.catedu.es/centros-preferentes-discapacidad-motora • Centros de Educación Especial • Programas específicos en entornos sanitarios y domiciliarios: Escolarización hospitalaria y Escolarización en la vivienda |
| Legislación específica de la Comunidad Autónoma |
Decreto 188/2017, de 28 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la respuesta educativa inclusiva y la convivencia en las comunidades educativas de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 30 de julio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 9 de junio de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se crean dos equipos especializados de orientación educativa y se traslada de domicilio el Equipo especializado en discapacidad física: motora y orgánica, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. |
| Recursos humanos disponibles para los estudiantes con Enfermedades Neuromusculares |
| • Maestros/as de Audición y Lenguaje • Maestros/as de Pedagogía Terapéutica • Auxiliar de Educación Especial • Fisioterapeuta • Enfermera/o |
| Bancos de productos de apoyo o materiales específicos |
| Catálogo de recursos adaptados: Recursos y mobiliario adaptados existentes en los centros educativos de Aragón: equiposespecializados.catedu.es/catalogo-de-recursos-adaptados-2 |
| Servicios disponibles |
| Recursos para la respuesta educativa del alumnado con discapacidad motora: equiposespecializados.catedu.es/respuesta-educativa-2 |
| Ayudas y becas al estudio (específicas para alumnado con diversidad funcional) |
Ayudas individuales para alumnado escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos (para todo el alumnado): • Ayudas complementarias para alumnado de Educación Especial matriculado en centros docentes de educación especial sostenidos con fondos públicos que no haya obtenido plaza en el centro público de educación especial |
| Programas específicos regionales de atención educativa para estudiantes con necesidades educativas especiales |
| • Actuaciones de intervención educativa • Programa Aúna de Aprendizaje Inclusivo |
| Protocolos específicos |
| En el momento de elaboración de la presente guía, la situación sanitaria se encuentra condicionada por la pandemia COVID19. Por ello, la Consejería de Educación elabora un protocolo “sanidad-educación COVID-19” para el curso 2021/2022: educa.aragon.es/en/covid-19 |
| Guías específicas para la atención a estudiantes con Diversidad funcional física (ENM) |
| Guías sobre la atención al alumnado con discapacidad física: equiposespecializados.catedu.es/recursos |
| Biblioteca online con recursos sobre la atención a la diversidad |
| Biblioteca del equipo especializado en discapacidad física: equiposespecializados.catedu.es/biblioteca-del-equipo-especializado-en-discapacidad-fisica Recursos de interés para familias: equiposespecializados.catedu.es/recursos-para-familias-2 Guías para familias: |
| Contenidos educativos online (para trabajar en el aula y en el hogar) |
| Contenidos y recursos para el aprendizaje online: equiposespecializados.catedu.es/recursos-para-familias-durante-el-periodo-de-contencion-covid-19 |