Atención a la Diversidad: Canarias
| Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes Área de Atención a la Diversidad |
| Sede Tenerife: Avenida Buenos Aires, 3-5 Edificio Tres de Mayo, 4.ª planta 38071 – Santa Cruz de Tenerife Sede Gran Canaria: Calle Granadera Canaria, 2 Edificio Granadera Canaria, 1.ª planta 35071 – Las Palmas de Gran Canaria |
| Tenerife: 922 423 777 | 922 423 806 |
| atendiver.educacion@gobiernodecanarias.org |
| gobiernodecanarias.org/educacion/web/ensenanzas/atencion-a-la-diversidad/ |
| Denominación del grupo de alumnado en el que se incluyen las personas con ENM |
| Alumnado con necesidades educativas especiales |
| Equipos de orientación específicos |
| Especialidades disponibles: • Discapacidad Motórica • Discapacidad Auditiva • Discapacidad Visual • Trastornos graves de conducta • Trastorno del Espectro del Autismo • Discapacidad Intelectual |
Santa Cruz de Tenerife Las Palmas de Gran Canaria |
| Proceso de escolarización (trámites específicos) |
La solicitud de medidas de atención a la diversidad se realiza por vías distintas (según el centro sea privado o público), pero siempre a través del propio centro y en la aplicación informática correspondiente. En el proceso de autorización de las medidas solicitadas para el curso 2021-2022, la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad podrá requerir a la Inspección Educativa informe sobre la efectividad de las medidas de atención a la diversidad desarrolladas. Más información: |
| Modalidades de escolarización |
| • Aulas específicas dentro de centros ordinarios (aulas Enclave) • Centros Ordinarios de Atención Educativa Preferente • Centros de Educación Especial • Atención al alumnado que no puede asistir a los centros educativos de forma regular y afectado por situaciones de vulnerabilidad a la COVID-19 • Aulas hospitalarias |
| Legislación específica de la Comunidad Autónoma |
Ley 12/2019, de 25 de abril, por la que se regula la atención temprana en Canarias. Decreto 25/2018, de 26 de febrero, por el que se regula la atención a la diversidad en el ámbito de las enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma de Canarias. Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos de zona y específicos de la Comunidad Autónoma de Canarias. Resolución de 22 de mayo de 2018, por la que se dictan instrucciones para la organización de la respuesta educativa al alumnado de la Educación Infantil, la Enseñanza Básica y el Bachillerato, que no puede asistir a los centros educativos de forma regular, así como para el funcionamiento de las aulas hospitalarias, de la Atención Educativa Domiciliaria y de los centros terapéuticos sostenidos con fondos públicos, en la Comunidad Autónoma de Canarias. Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se dictan instrucción para la intervención de los terapeutas o las terapeutas ocupacionales, en determinados centros públicos que imparten la enseñanza básica en la Comunidad Autónoma de Canarias. Resolución de 1 de julio de 2021, por la que se dictan instrucciones para regular los Programas de Formación Profesional Adaptada y se establece la distribución modular y horaria en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias. |
| Recursos humanos disponibles para los estudiantes con Enfermedades Neuromusculares |
| • Profesorado especialista en Audición y Lenguaje o logopedia • Profesionales de orientación educativa y psicopedagógica y que, por sus competencias y funciones, puedan ser necesarios para ofrecer una adecuada respuesta al alumnado • Terapeutas Ocupacionales |
| Bancos de productos de apoyo o materiales específicos |
| No especifica la existencia de un banco de productos de apoyo, pero sí indica que la Consejería competente en materia de educación proporcionará a los centros sostenidos con fondos públicos, los recursos materiales y el personal especialista necesario para favorecer y cooperar en la puesta en práctica de actuaciones inclusivas que den respuesta a la diversidad de su alumnado |
| Servicios disponibles |
| • Transporte adaptado • Equipos informáticos |
| Ayudas y becas al estudio (específicas para alumnado con diversidad funcional) |
| • Becas para la atención a la Diversidad del Ministerio de Educación • Cabildo de Tenerife: Becas para el alumnado con necesidades educativas especiales |
| Programas específicos regionales de atención educativa para estudiantes con necesidades educativas especiales |
| Programa para la Intervención de Terapeutas Ocupacionales: gobiernodecanarias.org/educacion/web/ensenanzas/atencion-a-la-diversidad/terapeutas-ocupacionales |
| Consideraciones importantes para solicitar los recursos |
| Información sobre la atención educativa hacia alumnado con discapacidad motora: gobiernodecanarias.org/educacion/web/servicios/necesidades_apoyo_educativo/alumnado_nee/discapacidad_motora |
| Protocolos específicos |
Atención educativa del alumnado que no puede asistir de manera presencial a los centros educativos: |
| Guías específicas para la atención a estudiantes con Diversidad funcional física (ENM) |
| Guía para la detección temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales: gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/.content/publicaciones/archivos/documento/guia_deteccion_tempranab.pdf |
| Biblioteca online con recursos sobre la atención a la diversidad |
Formación del profesorado en Atención a la Diversidad: Guía para la detección temprana: |
| Contenidos educativos online (para trabajar en el aula y en el hogar) |
| Catálogo de soluciones TIC para alumnado con NEAE: ticne.es |